2017年高考最新模考任務驅動型作文11則doc免費版

面對語文高考，寫作占分是最高的一題，怎么根據(jù)考題抓住主題，寫好一篇作文？這其中少不了平時的積累和鍛煉，小編給大家?guī)�來�?strong>2017年高考最新模考任務驅動型作文11則，僅供大家參考。

2017最新�？既蝿镇寗有妥魑�11則題型預覽：

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

家住天津市河北區(qū)的趙春華，因為在射擊攤位上擺的6支槍形物被鑒定為槍支，2016年12月27日，河北區(qū)法院一審判她犯非法持有槍支罪，判處有期徒刑三年六個月。針對這件事情網(wǎng)絡上議論紛紛，有人認為趙春華觸犯法律，理應受到懲罰；有人認為老人沒有文化，無意犯罪，不知者不怪罪；有人認為法律應當講人情，趙春華沒有給別人帶來威脅，理應法外開恩……

對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】這是一篇有關熱點事件的任務驅動型作文。這則材料的核心事件是趙春華因在射擊攤位上擺的6支槍形物被鑒定為槍支被判刑而引發(fā)爭議。爭議的核心點有三：其一是觸犯法律就應受到處罰，因為法律面前人人平等，自古就有“王子犯法，與庶民同罪”之說；其二是應該諒解趙春華的行為，因為老人沒有文化，無知者無罪；其三是法律要講威嚴，也應該講人情，不能機械地套用法律規(guī)則�？忌�也可拋開這三點爭論點，選擇自己的角度進行談論。

如果從第一種觀點出發(fā)，可以如此立意：“法律面前，人人平等”“威嚴是法律的本色”“法不容情”等。論證時可聯(lián)系當今反腐大潮，打老虎拍蒼蠅，上不封頂，任何人觸犯法律都有受到法律的制裁。如果從第二種觀點出發(fā)，可以如此立意：“無知者無罪”“體諒也是教育”等。如果從第三種觀點出發(fā)，可以如此立意：“法律與柔情”“情與法”“法外開恩”等。如果運用事例論證，可舉劉氏媽媽給患病女兒偷雞腿和三字經(jīng)的例子：劉氏媽媽兩個女兒都患有腎臟疾病，六·一兒童節(jié)時因在超市為女兒偷雞腿和三字經(jīng)被抓，民警潘順群將其抓住后沒有拘留她，而是說服教育，并將她的不幸經(jīng)歷通過微博公眾于世，得到了好心人的幫助。

2017高考語文答題技巧及方法匯總 ：

一、語文基礎題  先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。   

答題策略：  

1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。  

2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。  

3.幾點常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。   

二、自然科學和社科類文章閱讀  這兩部分的內容考查，一般采用單項選擇的形式，共設四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點： 

1.注意思考的嚴密、周詳。  

2.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤；依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。 

3.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。 

4.自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。 

答題技巧：  

一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。 

二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。  

三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。   

三、文言文閱讀  針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。  

1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。 

2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。 

3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項的設置。大多是按原文內容先后順序排列的，往往選不恰當?shù)捻�，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。   

答題技巧：  

1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。  

2.要先讀文言文的最后一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。  

3.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。  

4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。  

5.除了常見的文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。  

6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復習一下。   

四、文言翻譯  文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半；句中重要實詞虛詞解釋，要注意結合上下文推斷；翻譯時應注意文言文的句式，語序的變化調整，省略成分的補充；注意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打對號的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對還是答錯。  古文翻譯重在直譯，字字落實。   五、古詩鑒賞  古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。  

1.思想內容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。 

2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。  

3.語言方面，耍認真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達詩人情感的。  

4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。 

5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。 

6.認真組織答案，如果是語段。則按總分結構表達，要用準有關詩歌創(chuàng)作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。   答題技巧：  古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境�；虻统�、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。  記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。  詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標簽，不可夸大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都是據(jù)本詩內容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。  

六、名句默寫  名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記得牢，拿得準，寫得對   

七、文學作品的閱讀

1.加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細讀標題，瀏覽開頭、結尾，篩選反復出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。 

2.吃透題目要求，嚴格按要求答題。  

3.找到符合題目要求的閱讀區(qū)間，有時閱讀區(qū)間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調整，適當轉換。 

4.答案要完整，用詞準確，所組句子要文通字順。  

5.根據(jù)命題者設題“由淺入深”的特點，后面的題目可能會為前面題目作注腳。  

6.在不限定字數(shù)的前提下，根據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點答題。