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《三字經(jīng)》童音跟讀+PDF文本

《三字經(jīng)》童音跟讀+PDF文本

  • 大�。�53.3M
  • 語言：中文
  • 平臺：WinAll
  • 更新：2021-12-06 08:53
  • 等級：
  • 類型：中小學(xué)教輔
  • 網(wǎng)站：暫無
  • 授權(quán)：免費(fèi)軟件
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《三字經(jīng)》童音跟讀+PDF文本

幼兒學(xué)習(xí)三字經(jīng)的好處

兒童學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的好處和意義

《三字經(jīng)》是古代蒙書中影響的一部。它對于傳統(tǒng)中國人來說簡直是家喻戶曉，膾炙人口。《三字經(jīng)》既是兒童的啟蒙教材，也是現(xiàn)在成年人學(xué)習(xí)國學(xué)的極好啟蒙讀物。《三字經(jīng)》以三字為一句，二句押韻。語言平易淺近，無艱深、古奧、勉強(qiáng)拼湊之弊，讀來瑯瑯上口，便于記誦。其內(nèi)容則廣博豐富，堪稱“傳統(tǒng)文化小百科”。大致可分為五個方面的內(nèi)容：第一部分主要是講做人和為學(xué)的關(guān)系，從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”；第二部分講一個人應(yīng)該了解的道德、自然、社會、人生基本常識，從“為人子，方少時”到“此十義，人所同”；第三部分講讀書治學(xué)的次第，從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”；第四部分講中華歷史的沿革，從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”；第五部分以古圣先賢的故事及自然界的事物來勉勵兒童讀書成人，從“口而誦，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。《三字經(jīng)》以其靈巧活潑的形式、廣博豐富的內(nèi)容在宋朝后的七百多年間廣為傳誦，幾乎是所有讀書人的啟蒙書與勞動大眾屈指可數(shù)的必讀書。以前很多勞動者對于歷史文化的知識就來源于《三字經(jīng)》。民國時的國學(xué)大師章太炎先生說：“若所以詔小子者，則今之教科書，固弗如《三字經(jīng)》遠(yuǎn)甚�！币馑季褪钦f如果用以教育兒童，今天的教科書都遠(yuǎn)不如《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》不愧為中國文化的一枝奇葩。

《三字經(jīng)》的確是人生路上的良師諍友。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺�！度纸�(jīng)》的每一個字，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事。中幼兒是否應(yīng)該學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》？這個問題一直備受爭議，其實幼兒學(xué)《三字經(jīng)》與學(xué)識字或其他學(xué)習(xí)是一回事，大家大可不必把精力與焦點(diǎn)放在要不要與該不該的問題上，爭論不休，這沒有多大意義，更應(yīng)該討論、研究的是針對幼兒的特殊方法與把握尺度。因為學(xué)與不學(xué)是相對的，每個孩子的個體差異不同、學(xué)習(xí)興趣不同、資質(zhì)潛能不同，不能讓專家的理論來左右自己的行為，一切應(yīng)以孩子的實際情況為出發(fā)點(diǎn)，量力而行，因此沒有絕地的對和錯、行與不行。

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