一年級數(shù)學必練100道題應用題可打印完整版

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小學數(shù)學學習技巧

小學數(shù)學的知識雖然是一些基礎(chǔ)性內(nèi)容，但是對于孩子來說還是有難度的。如果沒有扎實的基礎(chǔ)，那么在之后的學習中就會應不暇接，手足無措。所以，要想孩子數(shù)學好，首先幫他“扎實基礎(chǔ)”。

孩子一定要在小學的數(shù)學學習上，掌握學習的方法和技巧才能取得事半功倍的效果，今天，和大家分享五個簡單實用的小技巧。

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重視計算

數(shù)學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數(shù)學同樣學不好。

而且計算好，會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

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重視生活中的數(shù)學

其實數(shù)學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學問題，讓他解答。

很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學數(shù)學學習中，解決問題占的分數(shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

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主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。有些家長頭疼孩子上課效率很差；這其中很關(guān)鍵的原因是沒有做好預習；自然也就做不到有的放矢。

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思考是數(shù)學學習方法的核心

一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。如有這樣一道題讓學生解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少？”

孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位；

從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體；從圖形變化關(guān)系講：長方形→正方形；從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長（即正方形的一個棱長）→正方體的體積；

經(jīng)啟發(fā)，孩子分析后，學生根據(jù)其思路（可畫出圖形）進行解答。有的學生很快解答出來：設原長方體的底面長為X，則2X×4＝48得：X＝6（即正方體的棱長），這樣得出正方體的體積為：6×6×6＝216（立方厘米）。所以說，在學習過程中，老師家長最大的作用是：啟發(fā)。孩子在老師家長的引導下，去主動思考解題的思路，掌握學習方法！