六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元家鄉(xiāng)的風(fēng)俗ppt課件

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元家鄉(xiāng)的風(fēng)俗ppt課件，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是作文課，每個(gè)地方都有不同的習(xí)俗，將家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與他人分享，增進(jìn)大家對(duì)自己家鄉(xiāng)風(fēng)俗的了解。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元家鄉(xiāng)的風(fēng)俗ppt課件預(yù)覽

教學(xué)過(guò)程

一、 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，觸發(fā)習(xí)作思維

1.聊聊作品中的風(fēng)俗。

（課件呈現(xiàn)各地風(fēng)俗圖片）百里不同風(fēng)，千里不同俗。本單元我們隨著作者，穿越古今，了解了各地的風(fēng)俗。哪些風(fēng)俗給你留下了深刻的印象？

2.談?wù)劶亦l(xiāng)特別的風(fēng)俗。

你的家鄉(xiāng)有什么特別的風(fēng)俗嗎？它有什么特點(diǎn)？給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

預(yù)設(shè)一：在我的家鄉(xiāng)，結(jié)婚時(shí)的風(fēng)俗很有意思。女兒出嫁的時(shí)候要哭，而且哭得越厲害，以后的生活就越幸福。

預(yù)設(shè)二：我覺(jué)得過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗很特別。特別是正月初一的時(shí)候，不能掃房間，否則財(cái)就會(huì)溜走。那一天要開(kāi)開(kāi)心心的，這樣才能一年都順順利利。

預(yù)設(shè)三：我是苗族人，我的家鄉(xiāng)人們非常重情誼。如果有客人來(lái)，必須殺雞宰羊款待。如果是遠(yuǎn)道而來(lái)的貴客，苗族人習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。

……

小結(jié)：看來(lái)每個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣還真的不一樣，節(jié)日風(fēng)俗、民族風(fēng)俗，都很特別。

3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境。

學(xué)校 “民俗文化周”活動(dòng)即將開(kāi)幕，籌備組準(zhǔn)備在全校征集特別的家鄉(xiāng)風(fēng)俗，并設(shè)置展區(qū)進(jìn)行展覽。你想讓大家了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗嗎？快快寫一份家鄉(xiāng)風(fēng)俗介紹詞吧，記得把風(fēng)俗介紹清楚哦。

（設(shè)計(jì)意圖：回顧本單元學(xué)過(guò)的風(fēng)俗，

喚醒了學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷。創(chuàng)設(shè)“民俗文化周”活動(dòng)展這一真實(shí)交際語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的情感沖突，觸發(fā)了思維。）

二、繪制導(dǎo)圖，明晰詳略得當(dāng)?shù)慕榻B

1.結(jié)合資料，繪制思維導(dǎo)圖。

（1）借助資料，完善信息。

之前讓大家通過(guò)多種方式搜集和整理了資料，你一定對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗有了較深入

的了解。你想介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗的哪些方面？

（2）繪制思維導(dǎo)圖。

如果你想按照時(shí)間順序來(lái)介紹，可以繪制思維導(dǎo)圖1，如果你想從不同方面來(lái)介紹，可以完成思維導(dǎo)圖2，所有填寫的空格可以自行添加。

2.完善導(dǎo)圖，確定詳略。

（1）回顧《北京的春節(jié)》，完善思維導(dǎo)圖3，明確詳略表達(dá)。

《北京的春節(jié)》一課中，老舍以時(shí)間為軸，介紹了臘八、臘月二十三、除夕前、除夕、正月初一、正月十五等幾個(gè)日子，其中重點(diǎn)描寫了哪幾個(gè)部分，讓我們對(duì)北京的春節(jié)這個(gè)習(xí)俗更清楚了？

從臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾個(gè)日子可以看出北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，要詳寫;其余部分可以略寫。（板書：詳略得當(dāng)）

（2）根據(jù)風(fēng)俗特點(diǎn)確定詳略，完善思維導(dǎo)圖。

你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，哪個(gè)部分最能體現(xiàn)特點(diǎn)，是別人最希望了解的呢？

最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)俗特點(diǎn)的部分一定能吸引大家，要詳寫，請(qǐng)你在思維導(dǎo)圖旁邊標(biāo)上五角星。

（設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中，借助形象的思維導(dǎo)

圖，讓學(xué)生用直觀的方式體會(huì)從不同方面有序介紹，且最能體現(xiàn)風(fēng)俗特點(diǎn)的要詳寫，讓寫作的思維過(guò)程變得可視、可觸，幫助學(xué)生形成構(gòu)篇和選材等習(xí)作能力。）

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文500字左右

歷史悠久，早在明清時(shí)期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月(農(nóng)歷二月)鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例。”也就是說(shuō)，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅(qū)鬼。

“游神”就是把神像抬起來(lái)，繞著村子走一圈，據(jù)說(shuō)這樣做可以驅(qū)鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說(shuō)起游神，這里面還有一個(gè)小故事：傳說(shuō)在光緒時(shí)期，有一個(gè)地方出現(xiàn)罕見(jiàn)的大旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐目h官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開(kāi)倉(cāng)救人。誰(shuí)知縣官因?yàn)檫@件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。

在他行刑前的一個(gè)晚上，他夢(mèng)見(jiàn)了一位神仙，神仙對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)好人，你不應(yīng)該死的，當(dāng)你重新生活后，要把我抬出來(lái)繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登�！钡诙�天，他果然沒(méi)死，他再三回憶著夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中神仙與小廟里的安濟(jì)圣王長(zhǎng)得一模一樣。于是這個(gè)地方便有了年例，也就是游神這樣一個(gè)習(xí)俗。當(dāng)然，每個(gè)地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。

年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。

年例是我們家鄉(xiāng)一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，它擁有獨(dú)特的習(xí)俗，所以我們一直保留著這個(gè)節(jié)日。