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習(xí)題精練，舉一反三

初中文言文閱讀涵蓋了初一到初三的文言文常見題型作為突破。

幫助學(xué)生在中考階段正確的語文文言文學(xué)習(xí)知識，獲得理想的成績

初中文言文閱讀將從內(nèi)容上涵蓋了文言文�？继撛~和實(shí)詞的解析、文言文翻譯的技巧以及詩歌鑒賞的講解，全方位、系統(tǒng)性地幫助同學(xué)們應(yīng)對文言文考試。從講課方法上，力求打通文言文和現(xiàn)行語言的隔閡，以今事解古事，以幽默淺顯的語言帶給同學(xué)們耳目一新的聽課感受。

古代詩歌鑒賞 虛詞上 虛詞下 性格穩(wěn)定的實(shí)詞 比較變態(tài)的實(shí)詞 變色龍實(shí)詞之名詞 變色龍實(shí)詞之動(dòng)詞一 變色龍實(shí)詞之動(dòng)詞二 變色龍實(shí)詞之動(dòng)詞三 文言文翻譯 人物之百態(tài)人生 看歷史風(fēng)云變 識文體品佳作 品味諸子百家 銘記美麗河山 傳世名作初體驗(yàn)

中考語文沖刺，初三九年級語文習(xí)考試沖刺法寶，包括各個(gè)省市版本的精品視頻課程，多種定制課程，針對性學(xué)習(xí)語文，文言文，提升分?jǐn)?shù)。

初中語文學(xué)習(xí)中，文言文看似最難學(xué)的，其實(shí)最容易學(xué)。因?yàn)樗囊?guī)律性最強(qiáng)，而且基本的內(nèi)容是背誦和識記，如果能解決這兩個(gè)問題，運(yùn)用相關(guān)知識，就相對簡單。但許多同學(xué)不喜歡文言文，本文以歸納技巧的形式，給大家一點(diǎn)學(xué)文言文的信心和方法。

第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題，而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中，考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。總之，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

第三步：結(jié)合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀�？傊�，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步：“對癥下藥”解答問題。

課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：

（1）詞語解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

（2）句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”�？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”。“者??也”表判斷，無義，應(yīng)刪去�？砂堰@個(gè)句子譯為：陳勝是陽城人。③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略主語）�！笨砂堰@個(gè)句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個(gè)字。

（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。

2020-04-22 版本: 1.0.6

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