銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)ppt是針對九年級數(shù)學(xué)下冊銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課上的教學(xué)課件,從銳角三角比的定義、特殊角三角函數(shù)值、會解直角三角形等幾個方面來著手復(fù)習(xí)。
九年級數(shù)學(xué)下冊銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)ppt節(jié)選
(1)概念:在直角三角形中,用除直角外的已知元素,求出所有未知元素的過程,叫做解直角三角形。
銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
今天按照學(xué)校常規(guī)課堂教學(xué)要求,運(yùn)用楚都中學(xué)“245”教學(xué)模式在九(3)班進(jìn)行了一節(jié)銳角三角函數(shù)的復(fù)習(xí)課教學(xué),下面,就我本節(jié)課的教學(xué)體會作如下總結(jié):
本節(jié)課分為四個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)是目標(biāo)導(dǎo)學(xué),分為三步。首先讓學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)(鞏固銳角三角函數(shù)的概念;熟記300、450、600角的三角函數(shù)值;掌握銳角三角函數(shù)與直線型、相似、圓等數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用),然后口答銳角三角函數(shù)的概念以及用表格呈現(xiàn)的特殊角的三角函數(shù)值,最后獨(dú)立完成練習(xí)(第一道題考查概念,第二道題考查特殊角的三角函數(shù)值)。其中第二題一學(xué)生演板。迅速完成了教學(xué)目標(biāo)的1、2兩個內(nèi)容
第二個環(huán)節(jié)是合作探究,分為兩步。首先學(xué)生獨(dú)立完成(8分鐘),然后站立交流5分鐘,學(xué)生之間互幫互學(xué)。同時三名學(xué)生演板。
第三個環(huán)節(jié)是展示點撥。對演板的三位學(xué)生的解答進(jìn)行評講,更注重點撥。歸納了銳角三角函數(shù)常用的方法以及在幾何題中學(xué)生解題的基本思路。
第四個環(huán)節(jié)是檢測反饋。學(xué)生獨(dú)立完成后在由學(xué)生講解解題思路和方法。
反思本節(jié)課的成功之處,我覺得有如下幾個方面:
1、按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求,體現(xiàn)了“245”教學(xué)模式
2、板書設(shè)計美觀,本節(jié)課的知識要點及學(xué)生的演板設(shè)計合理,幾何圖形美觀
3、注重學(xué)生解題方法和知識之間聯(lián)系的點撥
本節(jié)課也留下了我深深的思考:對學(xué)生知識水平估計偏高。如檢測反饋的最后一道題是已講過的題目,以為學(xué)生能夠迅速準(zhǔn)確的解答,但由于題目本身較難,只有很少的學(xué)生在短時間內(nèi)解出來了。內(nèi)容容量較大,自己感覺語速較快,有點趕時間。另外,沒能面向全體,部分學(xué)生對特殊角的三角函數(shù)值的記憶還不夠熟練。
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