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全國(guó)中小學(xué)教師資格考試試題及答案

全國(guó)中小學(xué)教師資格考試試題及答案doc完整版

  • 大。2.7M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2016-11-03 17:38
  • 等級(jí):
  • 類型:教育相關(guān)
  • 網(wǎng)站:暫無(wú)
  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
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    全國(guó)中小學(xué)教師資格考試內(nèi)容與形式

    十條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

    第十一條 筆試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

    第十二條 筆試主要采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試的范圍和規(guī)模,根據(jù)各。▍^(qū)、市)實(shí)際情況和條件確定。

    第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識(shí)與能力》2科;小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科;初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》3科。

    中等職業(yè)學(xué)校教師的《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》科目測(cè)試,暫由各。▍^(qū)、市)自行命題和組織實(shí)施。

    第十四條 面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

    第十五條 面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過(guò)抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問(wèn)題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

    第十六條 國(guó)家確定筆試成績(jī)合格線,省級(jí)教育行政部門確定面試成績(jī)合格線。

    第十七條 考生在筆試和面試成績(jī)公布后,可通過(guò)教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的考試成績(jī)?忌鐚(duì)本人的考試成績(jī)有異議,可在考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本。▍^(qū)、市)教師資格考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。

    第十八條 筆試單科成績(jī)有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。

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    23、

    終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程 ,即我們所常說(shuō)的活到老學(xué)到老或者學(xué)無(wú)止境。在特殊的社會(huì),教育和生活背景下,終身學(xué)習(xí)理念得以產(chǎn) 生,它具有終身性,全民性,廣泛性等熱點(diǎn)。終身教育和終身學(xué)習(xí)提出后,各國(guó)普遍重視并積極實(shí)踐,學(xué) 習(xí)啟示我們樹立教育思想,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)的,不斷探索的,更新的,學(xué) 以致用的和優(yōu)化知識(shí)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論,了解內(nèi)外小學(xué)教育改期與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法, 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)。具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。

    三、材料分析題

    24、

    (1)王老師設(shè)計(jì)的這一活動(dòng)符合班級(jí)管理對(duì)班主任的要求,值得我們學(xué)習(xí),作為小學(xué)班主任,必須具備責(zé)任意 識(shí)與移情能力,學(xué)習(xí)意識(shí)與探究能力,團(tuán)隊(duì)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)能力。材料中王老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后另辟啃徑,找到適 合學(xué)生的班級(jí)管理方法,營(yíng)造了一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,最終促進(jìn)全班同學(xué)全面發(fā)展

    (2)提高認(rèn)識(shí),打好基礎(chǔ),加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練,抓好若干個(gè)第一使形成有個(gè)好開關(guān)。培養(yǎng)全班學(xué)生的榮譽(yù)感與責(zé)任感。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種強(qiáng)化手段。如嚴(yán)格管理,合適獎(jiǎng)勵(lì),活動(dòng)強(qiáng)化。班主任本身要有良好作風(fēng)。

    25、肖老師的做法體現(xiàn)了新課改的學(xué)生觀、教學(xué)觀、教師觀,尊重了學(xué)生的主體地位,值得贊賞。

    1、從學(xué)生觀的角度來(lái)說(shuō),體現(xiàn)了新課改“學(xué)生是獨(dú)立意義的人”,“學(xué)生是發(fā)展的人”的學(xué)生觀。

    “學(xué)生是獨(dú)立意義的人”主要體現(xiàn)在:一是學(xué)生獨(dú)立于教師頭腦之外不以教師意志為轉(zhuǎn)移,二是學(xué)生是權(quán)責(zé)的主體,三是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。肖老師讓學(xué)生自己選擇作業(yè)批改的顏色,尊重了學(xué)生的意見(jiàn)和學(xué)生的主體地位。

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