百分?jǐn)?shù)的意義和寫法ppt課件免費(fèi)下載【小學(xué)六年級數(shù)學(xué)】

《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》百分?jǐn)?shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)概念和用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它同分?jǐn)?shù)有密切的聯(lián)系，在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用，如出勤率、合格率等。下面帶來的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊百分?jǐn)?shù)的意義和寫法ppt課件，大家可以免費(fèi)下載百分?jǐn)?shù)的意義和寫法ppt教學(xué)使用。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法ppt課件

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)反思

“百分?jǐn)?shù)”在人們?nèi)粘Ｉ�活中運(yùn)用是非常廣泛的，學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，可以幫助學(xué)生了解周圍的世界，理解并解決生活中的一些實(shí)際問題，真切感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出：“人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)”、“把數(shù)學(xué)作為人們?nèi)粘Ｉ�活中交流信息的手段和工具”、“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”，我們的數(shù)學(xué)源于生活，也用于生活。

下面就根據(jù)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)情況進(jìn)行反思：

一、“初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”。

通過山東假日游導(dǎo)入新課，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出“表中哪些數(shù)我們以前沒有學(xué)過？但有可能見過�！币�發(fā)學(xué)生有目標(biāo)的去觀察此統(tǒng)計(jì)表。把這些數(shù)提取出來觀察發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都有相同的地方“%”進(jìn)而認(rèn)識(shí)百分號(hào)。讓學(xué)生初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。接下去的一個(gè)環(huán)節(jié)，解決百分?jǐn)?shù)的讀寫問題。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)已經(jīng)大致會(huì)讀寫百分?jǐn)?shù)，所以直接讓孩子練習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀寫。這樣既尊重學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，也較能吸引其他學(xué)生的興趣。這也是我把百分?jǐn)?shù)的讀寫設(shè)計(jì)在前面的原因。不足之處在引課上時(shí)間沒有把握好，有點(diǎn)長。在學(xué)生寫百分?jǐn)?shù)的時(shí)候，沒有走在學(xué)生中間看看學(xué)生寫百分?jǐn)?shù)的情況，有可能學(xué)生把百分號(hào)的兩個(gè)0寫在斜豎道左右兩邊，正確應(yīng)是斜杠左上角一個(gè)0右上角一個(gè)0。應(yīng)該把錯(cuò)誤的例子寫在黑板上，加深學(xué)生正確書寫百分?jǐn)?shù)的印象。

然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)表請學(xué)生交流16％、9％、9.3％所表示的意義，讓學(xué)生會(huì)用“誰占誰的百分之幾”來表述，也進(jìn)一步理解和表達(dá)百分?jǐn)?shù)的意義�！鞍俜�?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別”。這是一個(gè)重組題，主要想通過本題的練習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系。了解分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的數(shù)量，可以帶單位，又可以表示一個(gè)數(shù)昰另一數(shù)的幾分之幾（份率，不可以帶單位）。二百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系（份率），所以百分?jǐn)?shù)是一個(gè)特殊的分?jǐn)?shù)。

本節(jié)課我把理解百分?jǐn)?shù)的意義放在首位，為以后孩子學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)解決問題打下基礎(chǔ)。不足之處，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用舉例范圍比較窄。如果舉例范圍寬一點(diǎn)兒，學(xué)生可能更感興趣。也可以把課本自主練習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)當(dāng)做例子來說說百分?jǐn)?shù)的意義。