用百分?jǐn)?shù)解決問題ppt課件免費下載【小學(xué)六年級數(shù)學(xué)】

《用百分?jǐn)?shù)解決問題》這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化等知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，讓學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義，下面帶來的是用百分?jǐn)?shù)解決問題ppt課件，需要的朋友可以免費下載用百分?jǐn)?shù)解決問題ppt教學(xué)使用。

用百分?jǐn)?shù)解決問題ppt課件

用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)反思

本節(jié)課需要解決的是一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的問題。從教學(xué)來看，基本上較好的完成了教學(xué)任務(wù)，80%的學(xué)生都能準(zhǔn)確的掌握好解決這一問題的思路和方法。反思本節(jié)課的教學(xué)過程，有幾個環(huán)節(jié)的處理還是比較到位的。

前置補償部分，這是新舊知識的銜接。從一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾入手，解決本節(jié)課的問題就順理成章了。通過舊知識的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生強化的是基礎(chǔ)量的確定，即單位1的確定，這也是本節(jié)課的解決百分?jǐn)?shù)問題的難點。

引入部分，從實際問題切入，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)是來自于生活，同時是為生活服務(wù)的。讓學(xué)生了解，百分?jǐn)?shù)是分析數(shù)據(jù)增長變化趨勢的一個常用量，從而對本節(jié)課的問題產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生解決問題的動力。最終的結(jié)束也以對問題的驗證結(jié)束，讓學(xué)生在實踐中感受成功的樂趣。

教學(xué)方法上采用的獨立思考和小組合作相結(jié)合的方式。在學(xué)生明確了方法之后，可以讓學(xué)生獨立解決一些力所能及的簡單的題目，對于最差的學(xué)生給他一個很簡單的問題，比如長方體體積的計算公式，讓每一個人都體驗到成功，享受到成功和學(xué)習(xí)的樂趣。只有規(guī)律的總結(jié)，題目的提升需要學(xué)生之間相互討論來完成，比如：甲比乙大多少跟乙比甲少多少的答案是否一致，學(xué)生就可以以小組合作的方式找到結(jié)論，同時對這一結(jié)論形成牢固的認識。也就是說小組的合作就是一個真理明辨的過程，在每個人的共同交流中，真理逐漸的浮出水面，并形成結(jié)論。

對于本節(jié)課設(shè)計的題目，我所采用的都是課本上的原題。練習(xí)二十一的8個題目，除了第4題調(diào)查統(tǒng)計題目之外，所有的題目都讓學(xué)生以口頭的形式進行了及時的鞏固和強化，同時通過作業(yè)的形式，再一次進行有效的訓(xùn)練，確保學(xué)生真正掌握好所學(xué)的知識。

對于教學(xué)我還想努力實踐讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。本節(jié)課將例題設(shè)計為學(xué)生自行設(shè)計題目，這樣就可以讓學(xué)生展開想象的翅膀，不必拘泥于本課時要學(xué)會什么，而是針對這樣的問題背景我們可以解決哪些問題，讓學(xué)生真正學(xué)到知識，學(xué)活知識。好的學(xué)生就能通過一個問題，解決掉一系列的問題。對于差生則需要反復(fù)抓好基本題目，慢慢的學(xué)會走路，學(xué)會應(yīng)用知識。

我想課堂應(yīng)該是一個開放的課堂，能讓所有的學(xué)生能夠從這一課學(xué)會應(yīng)該掌握的知識。課堂設(shè)計的題目應(yīng)該有各種不同的難度適合不同層次的學(xué)生。而對于稍微有些難度的題目要及時的給學(xué)生搭建臺階，讓他順利的登到上一層上，這個任務(wù)可以由教師來引領(lǐng)，也可以由學(xué)生來引領(lǐng)學(xué)生，教師的引導(dǎo)是為了給學(xué)生形成一種分析問題的思路，最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會獨立的分析問題分解問題。當(dāng)我們越來越多的學(xué)生都能成為其他學(xué)生的引領(lǐng)者的時候，我們的教學(xué)就逐漸地向成功邁進了。