鄂教小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)愛因斯坦與小女孩ppt課件+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻

愛因斯坦與小女孩講訴了著名科學(xué)家愛因斯坦和一個(gè)小女孩的故事，課文情節(jié)簡(jiǎn)單，語言樸實(shí)，透過一雙雙充滿童真的眼睛，我們走近了生活中的愛因斯坦，感受到了他的人格魅力。這里分享的就是鄂教小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)愛因斯坦與小女孩ppt課件+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻。

愛因斯坦與小女孩ppt課件

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解人物語言、動(dòng)作和外貌描寫對(duì)刻畫人物性格的作用。感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究事業(yè),不拘生活小節(jié)的品格,學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)的美德,感受小姑娘的率真可愛。

3.學(xué)習(xí)抓住人物語言、動(dòng)作、外貌等刻畫人物形象的寫作手法,進(jìn)行讀寫結(jié)合,寫一個(gè)片段。

愛因斯坦與小女孩教學(xué)反思

《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩偶然相遇并相處的生活片段，表現(xiàn)了愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究、忽略生活小節(jié)的平凡而偉大的品格，以及他關(guān)愛孩子、樂于與孩子相處的一顆童心。

首先，教學(xué)中我試圖引導(dǎo)學(xué)生通過感悟不同角度的描寫來體會(huì)愛因斯坦的為人。這樣不僅幫助學(xué)生更為立體地了解人物，更重要的是讓學(xué)生懂得扣住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的刻畫進(jìn)行揣摩，讓學(xué)生親近文本，走進(jìn)文本，去認(rèn)識(shí)一個(gè)“立體”的愛因斯坦。在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了三大板塊：“小女孩父親眼中的愛因斯坦”、“小女孩眼中的愛因斯坦”、“ 讀者眼中的愛因斯坦”，讓學(xué)生多角度地、全面地認(rèn)識(shí)愛因斯坦這一人物。從小女孩父親眼中，我們讀出了愛因斯坦的偉大，他在科學(xué)領(lǐng)域中的不可替代的重要地位以及在世人心中的巨大影響。從天真、率直的小女孩眼中，我們讀出了愛因斯坦的衣衫不整，不拘小節(jié)。從讀者的眼中，我們讀出了更多：他謙虛、寬容、有禮貌、平易近人、誠實(shí)幽默知錯(cuò)就改、熱情友好、童心未泯……透過文本，透過生動(dòng)的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，透過一雙雙充滿童真的眼睛，我們走近了生活中的愛因斯坦，感受到了他的人格魅力，體會(huì)到了他的平凡中的偉大。

其次，蘇教版語文教材強(qiáng)調(diào)“以讀為本、以講助練、以演促讀”，本課時(shí)的教學(xué)我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中直接描寫愛因斯坦語言、神態(tài)和動(dòng)作的語句進(jìn)行自讀體會(huì)，交流感悟，讓學(xué)生充分得自我解讀文本，擁有自己個(gè)性化的觀點(diǎn)與感受。同時(shí)，我采用多種形式的朗讀，如個(gè)別讀、小組讀、開火車讀、齊讀等等，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地閱讀，幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟課文中的語言材料，體會(huì)人物的思想感情。這堂課是上完了，但是課后的事情還沒有完。只有不斷地總結(jié)、反思，才能讓自己的課越上越好！