山和海的書信是一篇描寫山和海的文章,文章很美,采用了書信的格式,山仰慕海,海仰慕山,惺惺相惜,表達(dá)了朋友之間的正常情感。明白朋友的第三個含義:互相景仰,惺惺相惜。
教學(xué)目的
1、知識與能力目標(biāo):學(xué)會10個生字,能正確、流利地朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,理解詞語的意思,學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察,抓住事物(太陽花)的特點描述的寫作方法。
2、過程與方法目標(biāo):通過理解關(guān)鍵語句,反復(fù)誦讀鑒賞、品評、積累語言;聯(lián)系生活實際加深體驗;在自讀自悟中感受太陽花堅忍不拔的精神和樂觀飽滿的熱情,以及令人欽佩的生命力。
3、情感與態(tài)度目標(biāo):理解課文內(nèi)容,感受作者對太陽花的喜愛之情和所寄托的美好愿望,聯(lián)想到具有太陽花品格的人。
2學(xué)情分析
四年級的學(xué)生相較于低年級的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)能力,觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力以及合作探究能力都有了很大的提升,對于文中多次運用到的比喻句學(xué)生能通過聯(lián)想和觀察感受太陽花的朝氣蓬勃,但是由于學(xué)生學(xué)識不夠,不能學(xué)以致用,難以將心中所想準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
3重點難點
教學(xué)重點:感受太陽花的美麗,探討太陽花經(jīng)久不衰的原因。
教學(xué)難點:通過探討理解太陽花經(jīng)久不衰的原因,挖掘太陽花的精神,聯(lián)想到具有太陽花品格的人。
山和海的書信仿寫
晴空萬里時,你看起來青翠欲滴,像個朝氣蓬勃的小伙;狂風(fēng)暴雨時,你巋然不動,像英勇不屈的巨人;云霧繚繞時,你面蒙白紗,變化萬端,仿佛仙境一般;夕陽西下時,你連綿起伏,身披落日余暉,顯得更加巍峨壯麗。
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