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首頁(yè)ppt模板下載老師ppt模板 → 媽媽的賬單ppt課件 免費(fèi)下載【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】

媽媽的賬單ppt課件

媽媽的賬單ppt課件免費(fèi)下載【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】

  • 大。1.2M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2015-01-27 16:23
  • 等級(jí):
  • 類(lèi)型:老師ppt模板
  • 網(wǎng)站:http://californiadebtcollectionlawyers.com
  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
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  • 產(chǎn)地:國(guó)產(chǎn)軟件
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《媽媽的賬單》這篇課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單,索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤(pán)旁看到他想要的報(bào)酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià),他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。下面帶來(lái)的是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)媽媽的賬單ppt課件,大家可以免費(fèi)下載媽媽的賬單ppt教學(xué)使用。

媽媽的賬單ppt課件

媽媽的賬單教學(xué)反思

教授《媽媽的賬單》一課,我覺(jué)得較成功之處是教學(xué)時(shí)能靈活地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,在反復(fù)誦讀文本、對(duì)比兩份賬單中進(jìn)行說(shuō)話(huà)、朗讀訓(xùn)練,并感悟到母愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià),讓學(xué)生懂得親人之間的愛(ài)是彌足珍貴而不求回報(bào)的,要主動(dòng)幫父母做事回報(bào)父母的愛(ài)。

在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,環(huán)節(jié)一:寫(xiě)賬單,牽動(dòng)學(xué)生情。開(kāi)始導(dǎo)入緊緊抓住“賬單”一詞,以文本為依托,聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生很自然地、淺顯易懂地理解了賬單的含義。接著讓學(xué)生讀彼得的賬單,感受到彼得確實(shí)為家人做過(guò)許多事,得到適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是無(wú)可厚非的。繼而聯(lián)系自己的實(shí)際,寫(xiě)一份賬單使學(xué)生對(duì)賬單有了進(jìn)一步的了解。課堂上,學(xué)生寫(xiě)出了為父母勞動(dòng)所應(yīng)得到的報(bào)酬,有的孩子還寫(xiě)了幾元幾角,流露出了自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受,他們覺(jué)得自己的勞動(dòng)得到的報(bào)酬是理所當(dāng)然的事。我并沒(méi)有直接組織學(xué)生交流,而是讓學(xué)生把賬單放起來(lái),這樣設(shè)計(jì),一方面為后面教學(xué)環(huán)節(jié)埋下伏筆;另一方面尊重學(xué)生的認(rèn)知水平,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和感悟,自己去醒悟、明白事理,認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)行為,體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性。環(huán)節(jié)二:品賬單,體味作者情。媽媽的賬單,語(yǔ)言淺顯,意思明白,文字雖無(wú)難懂之處,但蘊(yùn)含深刻含義。如何讓學(xué)生感悟母愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià),懂得親人之間的愛(ài)是彌足珍貴的而不求回報(bào)呢?我引領(lǐng)學(xué)生從讀中提取一些關(guān)鍵詞,充分挖掘其中豐富的情感因素,引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品味。我緊緊抓住“十年幸福生活”、“十年中的吃喝”、“生病時(shí)的護(hù)理”,聯(lián)系實(shí)際,用形象的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的、豐富的想象。這也是本次教學(xué)中的一大亮點(diǎn)。學(xué)生在自身的想象所營(yíng)造的情境中,通過(guò)對(duì)一些生活細(xì)節(jié)的回憶,不知不覺(jué)拉近了自己與彼得的距離。我還將朗讀貫穿其中,讓學(xué)生帶著自己的理解來(lái)朗讀“媽媽的賬單”。此時(shí)如公式般的枯燥無(wú)味的“賬單”,在學(xué)生眼里,已變成世界上最美麗的語(yǔ)言。環(huán)節(jié)三:留賬單,感染學(xué)生情。在這節(jié)課快要結(jié)束時(shí),我又回到了課始學(xué)生所寫(xiě)的賬單上!叭绾翁幚磉@份賬單?”從學(xué)生的質(zhì)樸回答中,我們看到了他們?yōu)樽约寒?dāng)初的行為所感到的慚愧與內(nèi)疚。孩子們與彼得一起,經(jīng)歷了一次情感體驗(yàn)。

不足之處:

學(xué)生在朗讀上感情還是不夠豐富,沒(méi)有那種受到感染后或重或輕,或高亢激昂,或低沉舒緩,或淚光閃閃,沒(méi)有把藏在“賬單”或背后的偉大的母愛(ài)淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。這也看出了教師在平常課堂中朗讀指導(dǎo)不夠多,不夠到位。今后要注重朗讀的訓(xùn)練。

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